教学仪器、润宏科教、中学地理教学仪器
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扬州市

江苏润宏科教设备有限公司

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第  8  年
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  实验室通风柜如何做到安全使用?

  如题,实验室通风柜如何做到安全使用?这个大家有过总结吗?

  安全使用实验室通风柜,可这么做,如下:

  1、建议常用流线形手把,因为产品本身可以保证有效地的进气;

  2、设置视窗防落销,因为防落销可以防止碰伤人员;

  4、玻璃视窗建议采用钢化玻璃,因为即使玻璃意外撞坏或,不会出现伤人意外;

  5、通风柜上部设置通风孔,即使玻璃视窗关闭也能进入空气,避免产生更大负压;


  实验室离心机清洗与维护原则

  离心机是实验室的精密仪器,因此需要好好的维护,在每次实验过后都会出现清洗的情况,平时也会出现维护的情况,下面的一下基本的原则与要求。

  离心机洗要求

  在离心机内腔,设置多个清洗头或清洗管,离心机可在不开盖或运转过程中对离心机内部进行清洗。重点有以下几个部位:(1)转鼓底面及轴承座部位的清洗;(2)拦液板表面及转鼓筒体外表面;(3)转鼓筒体内表面;(4)翻盖内表面及进料、等装置表面;(5)外壳内表面。

  离心机维护规则

  1.一次规则

  当系统出了故障,大型教学仪器,你可以试探性地改变某些状态,一次可以改变一个参数。做一些简单的改变步骤,也许就能解决问题。

  2.二次比较规则

  在动手检修之前已经明确了故障所在,或者已经确定了解决故障的方案。换句话说,动手之前已经找对了解决办法。例如,在进样过程中发现内标物的峰值变低了,中学地理教学仪器,可以重复进样看看重复性如何,如果是偶然变低,是否是定量管里进了气泡。这个规则可用于考察系统改变后的情况。更换了流动向后在正式进样前可以进两次标准品以检查保留时间的稳定情况和色谱峰的稳定性。在梯度洗脱中如果出现了多余的峰,可以空载梯度洗脱一次(真的有问题吗?),用此规则可以避免不必要的改变,尽快确定纠正措施。

  3.取代规则

  用好的部件换下可疑的部件,是查找故障的方法。如果你怀疑检测器引起了噪音,就换一个性能好的无转子硫化仪检测器。如果故障被排除了,就说明换下的检测器有问题。这个规则应用的规模有大有小,学校教学仪器批发,可以从换整个部件到换印刷线路板上的集成块。

  4.换回规则

  这个规则和取代规则一起运用,好部件取代了溶体流动速率测定仪可疑部件后情况并未得到改善,应重新换上原部件。这样做的维修费用,也防止了用过的部件积压下来无转子硫化仪。这条规则仅适用于单一的故障。换回原则不适用于以下的情况:

  (1)在取下时新部件已损坏(如泵密封垫圈);

  (2)部件价格低(如柱内衬过滤片);

  (3)重新装上原部件要冒损坏的风险;

  (4)定期更换的部件。

  5.参考条件规则

  通常有两种参考条件:①标准参考条件;②试验参考条件。

  标准参考条件也叫标准试验条件,教学仪器,是从一个系统到另一个系统,从一个实验室到另一个实验室都易于验证的条件。用该条件所测得的数据有助于识别实际试验和系统间的问题。如果在某试验条件下系统压力升高,而在标准条件下压力正常。这说明溶体流动速率测定仪系统异常是由实验室的变化所引起的。下表列举了启用新色谱柱是的标准试验条件,在使用过程中也可用此标准试验条件检查系统的情况。


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