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“互联网+”开放能力催生新经济

征集数据显示，2016年度中国“互联网+”优1秀案例（政务·民生类）征集活动共收到参选案例245件，投1票活动吸引超过480万网友参与，28个入围案例累计获得票数近1636万。本次活动专家评审组组长、中国互联网发展基1金会理事长马利介绍，参选案例涵盖了政务、教育、医1疗、交通、公益等众多领域，希望通过此次活动，把推动“互联网+”深入发展的工作落实得更好，让企业有收获，群众得实惠。

从入选案例来看，充分利用腾讯“互联网+”提供的用户触达、基础技术和资源整合三大能力，加速互联网与各领域的融合成为共同特点。例如在本次参选案例中，微信电子营业执照登记注册彻底颠覆传统办照模式，贴近百姓互联网生活，随时随地掏出手机划动屏幕，最快半小时成功办照。互联网+智慧社区项目基于微信公众号和企业号搭建的第三方平台，为住宅小区、商住楼宇，掌门直播信息产业，乡村社区提供一站式“智能社区”解决方案。上述案例都是依托腾讯的广泛用户触达，尤其是微信、二维码的普及，让用户轻松“互联网+”。

政务相关系统则更多依赖腾讯“互联网+” 基础技术能力，让置于这个生态下的政务流程再造，政务流程缩短，效率明显提高。吉林“互联网+公安”综合服务平台就有效运用门户网站、手机客户端、微信公众号三种方式，彻底打通了银联、支付宝、微信支付系统，违1章缴费、证照缴费全部网上实现，让群众随时随地感受指尖上服务的便利，彻底1解决办事慢、手续繁琐等问题。

此外，经济相关案例凭借腾讯“互联网+”的资源整合能力，让开发者、用户、合作伙伴、政府单位“连接”起来，能够更好地服务于生态之下的政府、企业和用户。参选案例中，掌门直播养老产业，汽车充电生态网、e充网、北汽新能源充电无忧等都聚焦电动汽车充电问题，解决了车主们的后顾之忧，释放了潜在的电动汽车消费潜力。

一、如何理解在线实时教育

目前，中国市场上主流的在线教育模式还是以实时在线教育为主，老师通过互联网平台进行一对一或一对多的授课。这种形式，本质上还是属于传统模式，只不过是把课堂从教师里搬到了网络平台上。这样的授课模式，掌门直播，还是没有突破传统培训行业几个较大的瓶颈。

首先，这种模式无法克服“优质师资稀缺”的瓶颈。优质师资总是稀缺的，而在互联网平台上，优质师资可以跨域吸收生源，这无疑抬高了优质师资的价格。家长要么接受超高的价格，要么退而求其次接受一个普通的师资。

而在现实中，市场竞争往往变成价格战，有些平台运营方为了在激烈的价格战中保持盈利，只能以每小时十几二十元的价格从菲律宾招聘老师。这样的价格，掌门直播农业产业化，是对教师的侮辱。因为我知道我上海的房子装修时，工头随便从大街上找的小工都是一天300元还包吃。

时薪50以下的泥瓦工不好找了

其次，这种模式虽然克服了地域的限制，却依然受制于时间的限制。老师和学生需要协调时间，任何一方临时有事都需要重新预约，网络连接质量问题也时常困扰着双方的交流。试想，你上淘宝网买一个爱马仕包，还要等店小二上线，这是个什么感觉？这离随时随地随心所欲还很远嘛！

最重要的是，这种模式在教学层面有其显著的短板。还记得我们当年怎么学英语的吗？一个Walkman加几盒被听烂了的磁带。语言学习最重要的就是要重复。这种基于瞬间交互的学习注定只会成为一种类似于“曲终人散归寂寥”的派对体验，过程再high，收获有限。