形象礼仪|合众盛世|演讲

普通话的发音想要做到标准，首先得认识我们的发音器l官：呼吸器l官、振动器l官和共鸣器l官。只有正确认识了发音器l官，才能明白各个音的发音部位，准确发音。上次课老师详细讲解了发音器l官，普通话的声母如何发音，本次课就前次内容学习情况进行了抽查。学员们的学习情况良好，基本掌握学习内容。老师着重强调了平常练习的重要性，“记不记忆很重要，说不说的好倒显得不那么重要了”。说普通话是一个循序渐进不断练习的过程，只有多说多练，记忆发声部位，演讲开场白，才能慢慢说好普通话。老师注意鼓励式教育，倡导学员在日常的生活中使用普通话，大胆的说出来，演讲训练，不怕嘲笑，不断改进。

了解听众的真正需求

请你想象一下这样一幅画面：

你们一行人，形象礼仪，正在去攀登喜马拉雅山的路上。刚要离开营地的时候，你们忽然听见轰隆一声巨响——发生雪崩了！这时，领队的转身对你和你的同伴们说：“这种情况你们可能不了解，但我做领队很多年了。上次喜马拉雅山雪崩的时候，演讲，我带的队伍是唯l一一支所有人都能活下来的。听我说，咱们要想活着出去，现在必须要这么做……”

这个领队接下来的话，你会不会认真听呢？你肯定非常认真。为什么呢？因为他说的话满足了听众的求生需求。

有一次，我去参加一个会议，有位女士在会上发言。她谈的是，新型社团怎样才能发展壮大，为社团成员创造价值。听众对这个话题确实非常感兴趣，因此也特别关注这位女士的发言。她却开始闲扯，越扯越远，什么也没说清楚。总共四十五分钟的发言，她说了七十五次“你们知道的”。即使是这样，就因为她的话题满足了听众的需求，人们还是对她报以热烈的掌声。听众觉得，那位女士关心他们，了解他们真正感兴趣的是什么。

由此可见，了解听众的真正需求，是多么重要的事情。如果你能做到这一点，即使观点没多少新意甚至非常平庸的演讲，也可能受到人们的欢迎；如果你做不到，再好的演讲也有可能以失败告终。