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二、教师发展评价:学生个 需要教师个 来保证

我们一致认为，教师整体团队的思想素质和专业化发展水平，决

定着一所学校的发展。因为落实学校办学理念的关键在于教师。只有

通过教师具体的教育教学行为，才能落实学校教育理念。培养一支

高素质的教师团队是保障学校教育教学发展的基础。

教师的专业发展一般都经过学技艺和悟艺术的两个阶段。在学技艺的阶段，学校要通过制度保障、师徒结对明确规范教师的教学行为;

在悟艺术的阶段，则需要尊重教师的专业空间，给予创设悟艺术的平

台。要使教师体验到幸福感，保障教师专业个 发展。因为专业个 是

教师专业智慧、才华及个人品质、气质的集中表达。我们认为，要给教

师更多专业个 表达的自由，给教师更多的学术空间，这是发展“个

教师” 的方式。

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首先，作为父母，要常回家看看。访谈中发现，小成父母的主要精力在于打工赚钱，认为赚钱是头等大事，这样全家才能过上好日

子。这种观念上的偏差反应在行为上就是一年多回家一次，有时甚至不回来。无论是大小节日，小成都跟着  奶家一起过。这样时间久

了，小成开始觉得自己是一个没有家的孩子，这不仅指现实中“有形”的家，还指精神上“无形”的家。对家的归属感的丧失，必然使小成产

生不安全的感觉，淘气堡加盟排行，并进一步导致对外界事物的敏感。为此，小成的父

母在努力赚钱的同时，也应该尽量为孩子创设家庭的温暖，在各种节

假日的时候，常回家看看。

其次，与孩子沟通的过程中，淘气堡游乐设备，父母应多关心小成的心理感受。虽然平时小成的父母也经常打电话，但电话内容主要涉及生活方面，很

少考虑小成的内心想法。用小成自己的话说“希望爸爸妈妈多问问我

的想法，我现在毕竟大了”。

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