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对于儿童的思维形式障碍评估始于 Arboleda 和 Holzman19 运用思维障碍指数(   所进行的研究，之后 Caplan 等的一系列研究分别证实  症患

儿联想松弛的表现与韦氏智力量表中的注意力缺陷因子密切相关 2)、联想松弛和不合逻辑的思维反映了  症儿童的不同认知缺陷、  症儿童在

记忆连续性和非连续   件方面较正常儿童表现更差等结论 30。这几项研

究表明不合逻辑的思维与联想障碍与  症儿童注意力缺损的不同方面有关，不合逻辑的思维反映了在认知过载的情况下思维加工处理能力的缺损，而联

05

多维视野中的儿童发展

想松弛则反映了注意力分散

相对  症而言，注意缺陷多动障碍( a      en  

ion defici    hyperac  

ivi   y

disorders，ADHD)是最常见的儿童时期  行为障碍性疾病，学龄儿童患病率

为 3%~6%我国报告为 4.31%~5.83%。约 2/3 患者症状持续至青春期，1/3

可能持续终生。

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3.家长主动获   预防幼儿家庭意外伤害的意愿较低

家长对防护幼儿发生意外都较为自信，尽管知道安全的重要，但主动去获  

预防幼儿家庭意外伤害知识的意愿较低，更多知识的获   大多凭借自身的了解

和幼儿一次次危险发生后经验的积累。

4.家长缺乏必要的预防和处理意外伤害的医学小常识

很多意外伤害看起来好像很难发生，但有时候，就发生在一瞬间，却因为家

长缺乏必要的急救知识，延误了抢救时间。

5.家长缺乏一定的应急反应及心理承受能力

当家庭意外伤害事件发生后，面对发生在自已孩子身上的伤害，家长   时间可能表现为慌张，当严重意外事件发生后更表现为惊慌失措，对事件的正确处置能力明显下降，而在这个过程中母亲的反应尤为明显。相反，祖辈由于经验的积累，他们的有效处置能力往往最强。

、改进措施

(一)将被动的家庭预防转化为主动预防

在前期的问卷汇总分析中获悉，家长缺乏家庭幼儿意外伤害主动防范的意

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