科学、严格的方法步骤不仅能够保证素描作业顺利进行,更可以培养我们的整体观察能力和描绘能力。
确立构图
推敲构图的安排,使画面上物体主次得当,构图均衡而又有变化,扬州创意美术培训,避免散、乱、空、塞等弊病。
形体结构
用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出),要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部,投影以及明暗交接线)的形状位置。
逐步深入塑造
通过对形体明暗的描绘(从整体到局部,从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。对主要的、关键性的细节要精心刻划。
调整完成
深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等),做到有所取舍、突出主体。
铅笔素描 铅笔素描常是素描练习的开始,不论是精细素描或是速写,都可以由易于修改的铅笔开始。并练习运用不同标志的铅笔,铅笔标志B表示黑度,也就是笔芯里炭黑的含量,前面标志的数字越大,颜色越黑,铅芯的质感也越软,疏松。可用来画较暗的部分。H表示硬度,前面标志的数字越大,质地越硬,可用来画较光的部分。
铅笔素描的画纸可选用纸面较粗的画纸,如150磅或200磅的模造纸,以软质橡皮、可塑橡皮或高光橡皮为佳。
常见的素描习作可以静物写生、风景写生来作练习。初学者不要碳铅结合,因为碳笔亚光,美术培训,而铅笔带有油性。
我国绘画大师和美术教育家徐悲鸿先生认为,扬州儿童创意美术培训,应尽早的对少年儿童进行艺术教育,他主张儿童从10岁左右,就应在涂鸦的基础上,扬州儿童美术培训机构,逐渐开始进行较为正规的绘画训练。
其实,学素描的年龄没有统一的规定,视每个孩子的具体情况而定。一般情况下孩子9岁是学习素描的年龄。但9岁以下的孩子如果在素描试学后,对素描有浓厚的兴趣,并且对素描有一定的认知力和理解力,可以接受一定时间的素描训练,也是可以进行素描学习的。
本中心建议:6岁以下的孩子,由于年龄太小,认知能力有限,不太适合学素描。可待孩子再大一些,对空间有一定的理解力后再尝试素描的学习。