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3~4 岁宝宝语言发展

随着孩子的长大，孩子的发音 逐渐成熟，孩子听觉

系统的发展和大脑机能的发展都有了提高，孩子的发音能力

迅速增强。在这个阶段，特别在 3 岁时，孩子的词汇量猛增，

句子的修饰语显著增强，并具有一定的语法规则。孩子所掌握的词汇中，以名词或动词占大多数，如:桌子、电视机、小轿车、跑、跳、蹲下等:形容词只能掌握表明事物具体形态或性质的词等，并且孩子在用

形容词方面还不够准确，常用一个词来表示许多个词;而数

词和量词则更是比较难掌握。语言表达方面，已能够讲述自

己生活中的事情，但语句不够流畅，经常停顿或带有一些口

头语，还有少数的孩子甚至会出现“口吃”现象。父母要正

确对待孩子的“口吃”现象，造成口吃的原因很多，如:有的时候是孩子说话着急造成口吃，父母可以让孩子不要着

急，慢慢说;有的时候是孩子词汇贫乏而造成表达不够流畅，这个时候父母就应该丰富孩子的词汇。总之，造成孩子“口吃”的原因很多，父母应该仔细观察、分析原因，对症下药，

帮助孩子流畅的表达。

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再比如跳舞，那么简单的动作学那么多遍孩子还是跳不好;剪纸时，手把手地教，孩

子还是剪错了;故事反复讲了几遍，情节还是乱套………对此

我们常常一股脑的抱怨孩子，使他们紧张而又不自信，总感觉自己又要出错，自己真的很笨，如果让孩子有了这样的担心和自卑，我们所有的努力不仅是徒劳的，而且是适得其反

的。我们不应该以自己的感觉、自己的标准来评判孩子，要站到孩子的角度上来评价孩子。尽管我们看似简单，但对孩

子来说，就有一定的难度，这时候，我们应该给予他们，有

效的帮助，积极的鼓励和欣赏，游乐场淘气堡乐园，使他们获得自信、热情，坚

持把此事做下去，他们在这种不断的努力中，慢慢会习得经

验、技巧，也才有可能向更高的标准迈进。

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理解孩子的独特感觉

曾接触过一个幼儿园中班的孩子，叫罗墨轩，对画画很

是着迷。据家长讲，有田时他能不吃不喝一气画满两个图画本

的关于《西游记》的情节。更让人纳闷的是:无论成人怎样

引导，他从来都不喜欢给画涂色。家长为此担忧:这是一件好事还是坏事呢?

绘画，对于孩子来说是一种艺术语言，孩子可以通过画画把自己头脑中想像的情景，丰富的表达出来，这个过程充

满了愉快、让孩子获得了满足。所以，四川淘气堡，当一个孩子想像力丰

富，而且对某一事物颇感兴趣时，那么他的头脑中便围绕此

事物充满了很多的“绘画语言”，并且希望尽快地表达出来。

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