法国古典主义油画家安格尔因为和浪漫主义观点不同,认为色彩的作用不是主要的,因此创作了大量素描和单线作品。中国画家王式廓的作品“血衣”,也是以素描方式创作的。
素描大师有意大利文艺复兴时期的三巨匠:列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗·波纳罗蒂、拉菲尔·桑乔、中国的徐悲鸿(1895-1953 )。伦勃朗、彼得·保罗·鲁本斯以及伊利亚·列宾等也是素描大师。
素描同时是一种造型艺术,他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。
十一、二岁的儿童不但造型能力较好,还能比较正确地运用原理、简单的明暗关系来塑造形体。这个时期主要侧重于对他们进行大体的明暗调子的训练,使他们能够很好地运用明暗调子来表现空间关系,要初步尝试衬布的画法,衬布要整体,切忌画得“散”、“乱”。画时要有理性的分析,从整体着眼,力求画面的完整统一。要在观察的基础上,比较形体的大小、高低等方面的比例关系,处理好物与物、物与背景之间的黑、白、灰关系,注重物体之间的“虚”“实”变化,画面要有整体效果。
中国绘画,分工笔画和写意画两科,扬州少儿美术培训中心,也有兼工带写。这三种
不同的表现形式,工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,细节明彻入微,要用极细腻的笔触,描绘物象。写意画用简练、豪放、洒落的笔墨,描绘物象的形神,抒发作者的感情。写意画在表现对象上是运用概括、夸张的手法,丰富的联想,用笔虽简,但意境深远,具有一定的表现力。它要有高度概括能力,要有以少胜多的含蓄意境,落笔要准确,运笔熟练,能得心应手,美术培训,意到笔随。从唐代起就有这两种绘画风格。有的介于两者之间,兼工带写,扬州专业少儿美术培训,如在一幅画中,松行用写意手法,楼阁用工笔,使两者结合起来,发挥用笔、用墨、用色的技巧。按世界性文化艺术进程,中国绘画广义地指传统中国画,既有狭义的相互独立,也有广义地与西方美术融合融汇,其主要表现为艺术构思和图画寓意的显著不同。