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个人的成功和发展，以及良好人格的完善和健全，是

要有一个宽松环境的，相反长期处在一个压抑、窒息、紧张

的环境中，孩子如何能够身心健康的成长，如何能够真正从

才艺训练中获得有益的东西呢?更怎么能培养他的创造性思维呢?这时侯，才艺的练习就真正成为孩子们的负担。

以平常心态看待孩子

差异是客观存在的，我们无法改变，出类拔萃的佼佼者

正因为存在着大多的普通人才永远是少数。那么，作为成人，无论我们曾经或正在做着怎样的努力，还是不可能都达到优

秀，那么我们有什么理由要求孩子处处向优秀的看齐呢?能

够理解我们自己就能理解孩子。作为父母，在教育孩子上我们是惰性太强的。“严管”，对几岁的孩子来说，是我们的

种“轻便”之举，因为只要我们板起脸，厉声训斥，淘气堡品牌效力，甚至大

打出手，这既能出气，又能有  的效果。“好汉不吃眼

前亏”，对一个一切还很柔弱的孩子来说，安装淘气堡乐园，他们会立刻变乖

的。

这种严格，会使你不仅没有达到真正的目的，或者表面上虽达到，但在实际上却损失了更重要的东西。上述内容四川效力游乐设备有限公司保留，终解释权，  ，全资料请联系我们获取”，“由于我司产品型号太多，本页无法全部展示 请联系我们获取，全的产品型号和介绍”，“上述图片仅供参考，淘气堡，详细型号请咨询我们，更多型号请访问我们的网站 或致电我们了解'

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值得注意的是

家长不要使用儿化语，如“吃饭”说成“吃饭饭”，“鸡蛋”说

成“蛋蛋”等，因为，终孩子要用规范的语言来和人交流，与其让他掌握了儿化语后再改成正确的说法，不如直接让幼儿学习正确的说法，这样可节约时间，让幼儿掌握更多的词汇。

在幼儿学习口语过程中，家长可引导孩子逐渐向小儿歌过度，可从，简单的三字歌教起:“如小小鸡、叽叽叽， 吃

虫、 吃米。小花狗、汪汪叫，告诉我、客人到。”大人教时

加上表情动作，并注意放慢语速，这样易于激  幼儿学习的兴趣，使幼儿在说说、跳跳、玩玩中，不知不觉就学会了。

此时于说像“你好、谢谢、再见”之类的礼貌用语比较短

小易记，且应用较频繁，所以家长在教幼儿学会说时，应努

力创造条件引导幼儿多说多练。

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