长期从事服装的来料加工生产,在逐年的生产经营过程中积累了许多宝贵的经验,尤其擅长对校服、工作服、广告衫、酒店服饰、护士服、蓝白大褂、运动衫、广告T恤等的来料加工定制,企业时刻严把质量关,中小学校服,做到让客户放心,用户舒心。
天天向上为您分享:你知道如何选购合身的校服吗?
1. 校服的大小码是采用与身高相对应的数字来表示的,如小学:115----185 中学:140----210 每5CM一个码。购买校服时,只要选购与自己身高相对应的码数就可以了。 身体较为肥胖的同学,应选购特别码,具体可浏览《学生服》里的说明。
2. 特别肥胖的学生可以考虑购买同款式【特别码】的学生服,特殊身材的学生可以到本【裕达服务门店】量身订做,不另收订做费用;
3. 纯棉针织品的校服,洗涤后正常缩水率为≥6%;涤棉、涤粘制品的校服,洗涤后正常缩水率为≥2.5%
4. 服装尺寸偏差的国家标准为≥3%,如果您购买两套同样的服装,尺寸有少许偏差,属正常现象,校服,请放心使用。
中小学校服的个性设计与研究
校服作为职业制服的一种不仅具有普通职业制服的统一性和功能性,而且还具有校服独有的个性和特性。如:校服在颜色的选择上更加的注重不同年龄层次的特点,在面料的选择上要更加的舒适、绿色。这样更加有利于学生的身体生理和心理的成长。校服不仅仅是反映学生身份的一种外在表现,也是学校教学理念和教育特色的体现,更是一种民族特色和文化的象征。我国的校服从1993年开始全国范围的推广,经历是将近二十年的发展,现阶段的中小学校服主要以运动装为主,于其他国家相比较,尤其是发达国家还是有不少的差距。随着社会的发展,现在是信息技术的时代,这样人和人之间的交流就越来越顺畅,我国校服于其他国家的差距也逐渐被更多的人认识到,校服文化也受到越来越多的关注。
在国内也有一些声音在呼吁校服的改进,但是也有一部分人对校服制度持反对意见,认为校服制度扼杀了学生自我创造的能力。当前对于不同的中小学对校服有着不同的重视,在国内一些民办中小学、国际性的中小学、历史文化悠久的中小学这些学校相比来说对校服的重视度更大一些。有的学校在校服的设计上也进行了改进,有的学校只是也对自己学校的校服进行了改进,但是也只是单纯的在款式上进行了改良,比如引用了日本和韩国的校服款式,但是在面料、色彩的应用上还是有所欠缺。
在进行对比分析和分类别地实地调研基础上,首先分析了课题的研究背景、价值意义与研究现状;而后论述了国内外校服的发展沿革、基本分类、影响校服设计的因素以及当前校服的现状与问题;着重剖析了我国校服以后的发展,从面料、款式、色彩图案等诠释了校服的前景。
长期从事服装的来料加工生产,在逐年的生产经营过程中积累了许多宝贵的经验,尤其擅长对校服、工作服、广告衫、酒店服饰、护士服、蓝白大褂、运动衫、广告T恤等的来料加工定制,企业时刻严把质量关,做到让客户放心,用户舒心。
定做校服的建议
校服是给学生们穿的,那么就应该听听学生们的建议,校服本身也具有它的意义,因为校服不仅代表学生的身份,他更代表了学校的风采。有一套让人耳目一新的校服,会吸引更多的学生到这里就读,其实美观大方的校服对学校也有一种宣传作用。校服的价钱也是一个问题。人们总是喜欢买物美价廉的东西,而物超价值的东西人们大都会排斥的。
对于家长而言,定做校服的合理价格也会使他们买得开心,孩子穿得开心!
除此之外,我们还希望生产厂家能选取一些韧性好,吸水性强,耐磨的布料来加工衣服。而以前校服的款式大体相同。现在我们希望能够采纳欧板或有个性的设计。其式休闲的牛仔装不失为一种好的选择。
因为它耐磨,压风,而且是学生喜欢的装束。时尚的休闲装又是另一种韵味。相信这两款校服的问世,必然会受到高中生的喜欢。在着色方面,我们坚决反对单一色。校服定做也可选择几样颜色,但不能弄的五彩斑斓的。也不是在色彩才能突出学生们的朝气蓬勃来的。