乐博机器人_金迈科教育1

乐高创意课程

通过角色扮演、讲故事、模型搭建等多种途径，鼓励孩子现察世界，体验大自然，主动思考想象。在过程中培养孩子手眼协调能力、沟通表达能力，提高基础科学原理积累，挖掘创造潜能。

发现并总结日常事务的规律性和特殊性，运用和制作特殊工具完成搭建，并加以发挥。过程中逐步培养孩子逻辑思维，初步了解测量、估算、数列、面积、体积等数学原理，独立完成车、船、建筑等模型搭建，与同伴一起分析、讨论，共同完成创意制作。

乐高机器人的发展

乐高机器人自1998年推出到现在大概经历了20年的时间，一共推出了3代产品。

di一代乐高机器人：他的全称是Robotics Invention System (RIS)，主控模块是RCX1.0，在2000年前后，乐博机器人，先后更新了RCX的1.5和2.0版本。第二代乐高机器人上市时间是2006年和2009年，名字叫NET/NXT 2.0，这一代产品升级了主控模块的芯片，使用主频48MHZ，32位ARM 7芯片，支持USB和蓝牙通讯协议，程度可以通过USB接口xia载到主控模块。

第三代机器人上市时间是2013年，名字叫做EV3，也是我们目前市面上主流的版本。它的主模块升级了芯片，内存由NXT的256KB升级到64MB，运行也有了改变，基于Debian发行版Linux操作系统，同时支持SD卡，USB，内置蓝牙，支持WIFI等通讯协议。

机器人教育最终的宗旨是能够将学生对于学习的潜能全部激发出来，并为以后走入大学培养学习能力，而且有些能力将来走上社会也是急需的，而这些能力等到大学毕业再去培养就晚了。

机器人教育过程中，老师在课堂上更多扮演的是顾问的角色，指导学生探索新知识。老师不仅仅是告诉学生这个问题怎么解决，而且教孩子怎么举一反三，以后遇到类似的问题同样要会处理。经过一段时间的学习，家长会发现孩子的变化非常大，回家会主动告诉家长课堂上一些有趣的事情，开心地告诉你课堂上搭建了什么模型，生活中自己也会动手做事情了。