蒙氏教具定制-天津蒙氏教具-闪炫(查看)

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每一份教具只具有单一项特性。粉红塔有十个粉红色的立方体，从一立方公分到十立方公分，由于强调“大小”的特性，因此除了形状不同外，颜色一致，让孩子可以专注于“大小”的特性。这种隔离刺激特性的方式，蒙氏教具厂家，成功的强调不同之处。显然的，刺激特性分明是吸引儿童辨识的主要因素。心理学研究显示，蒙氏教具定制，如果我们要获得某个单一特性，就必须尽可能的将感官予以孤立”。由此可知，为了有效协助幼儿建构各项知识能力，天津蒙氏教具，教具必须具有孤立性的特质。

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构成三角形功能：1.透过视觉认识三角形；2.通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念。

二项式功能：1.培养数学思考能力；2.作为代数教具二顶式的间接准备。

数棒；配全套数字卡功能：1.认识了解数的集合体及数词，认识数字1-10。2.十进位法的预备，入数的概念。

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教师给儿童进行示范教具操作的时候，要不要完整示范的问题。一种方式是可以保证儿童在操作教具的时候，能够按照蒙氏教育的操作方法进行操作，并且，整个操作过程中教师以身示范诸如认真、专注，有始有终的完成一件事的“工作”状态。防止示范中途孩子教具操作的“失控”。