高中学校_高中_高考复读教育培训机构

改变的作用编辑

从教育的定义可以看出，教育者在教育活动中起着主导作用，高中学校，规划、管理教育活动的方向和目标、传递信息的内容和方式。教育者愿意施教有若干因素，其一出于人的利己性。人是社会性的动物，每个人都希望得到他人有效的支持和帮助，要是可以支持和帮助自己的人的能力不足，那么获益也将有限。如果通过教育提高了可以帮助自己的人的能力，其获益既可扩大。其二出于人的利他性，高中培训机构，希望他人通过接受教育而生活得更好。其三出于人的竞争性，全日制高中，竞争性有两个方面，一方面通过教育使己方的竞争力加强，另一方面借

助教育活动，削弱对方的竞争力。教育者往往宣称自己的教育是正当的，但事实证明并不完全如此，例如势力的去中国化教育、殖民主义当局对殖民地人民的奴化教育。

分类概况

目前教育培训网站或机构发展时间过于短暂，只有大致类型上的分类。

类别

（1）以教育教学知识和资源为主要内容的网站或机构。

（2）以职业教育为主要方向的相关网站或机构。

（3）以企业缺少人才的专门课程为主的网站或机构。

（4）提供再就业以及创业为主要内容的网站或机构。

（5）在线招生的信息类网站或机构。

（6）专业课程培训机构网站或机构。

2012年，整个中国的教育培训市场总值已经达到9600亿元，平均每年的复合增长率达到12%，高中，教育培训业总量快速膨胀的同时。竞争也变得更加剧烈。以北京为例，北京市每年新增教育培训机构300多家，同期自然“死亡”的也有300家左右。