标识标牌的种类繁多、用途广泛,无论从其应用形式、构成形式、表现手段来看,都有着极其丰富的多样性。其应用形式,不仅有平面的(几乎可 利用任何物质的平面),还有立体的(如浮雕、园雕、任意形立体物或利用包装、容器等的特殊式样做标志等)
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学校标识牌系统的设计是在总结学校的发展文脉,深入挖掘学校的历史积淀,提炼学校的内在精神和办学理念 的基础上,把学校精神与文化底蕴形象化、系统化,把社会对学校的认知和学校自身的意识结合起来,把历 史积淀自发形成的精神品质经过挖掘、提炼、培育和塑造,由此形成各自学校独特的品牌形象。实施学校形 象设计是以提炼大学精神、塑造学校新形象为核心,对内增强凝聚力,对外树立新形象为目的,对学校的办学理念、行为规范、视觉识别标准进行规范的设计。
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