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没过多久小英的妈妈也出门打工了。回忆起当初

她说:“那次我妈妈走之后，我一个人在那儿，因为要把那一学期学完，作业很多，写完才能回来。那时我觉得很孤单寂寞。有时候上完学晚上回家，总是一个人在那儿偷偷地哭，想着和他们在一起的快乐

时光。”是的，和父母在一起，每件事都让她觉得快乐无比!但快乐是

短暂的，从六年级开始，她便和弟弟一起住到二爹家里。

小英的二爹是一名普通的小学教师。因小英的父亲在外打工做了

的事情，母亲也无力抚养她，小英和弟弟现在一切的费用都要依靠二爹那微薄的工资来支撑。二爹家有一个儿子，已经大学毕业，今

年刚娶了媳妇，一家人和小英姐弟的生活就此落在了他一个人的肩

上。这对于一个普通的小学乡村教师而言，着实是个不小的负担。

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假日小队像花园——孩子的世界是丰富的、美好的，课余时间的

外出实践就像飞入了自然的大花园，在这个自律、自主、自由的大花园

里寻找每个人的成长点。自然地磨合，潜移默化地融入社会。这一群体文化显得最为丰富和独。

社团像乐园—有着共同兴趣爱好的学生组成的社团，是其发展

长、寻找志同道合伙伴的小群体。这个小群体超越了年龄的界限，

可以完全按照学生的爱好和水平分组，共同完成一项群体成员都喜

爱的任务。群体成员为了共同的目的一起努力，在学校搭建的各种展示平台上展示成果，商场淘气堡，收获成功。

、问题聚焦:如何看待学生

(-)学生的自然成长和社会成长

凡是人身上具有的 和属 ，都可以叫作人 。人 具有自然

属 和社会属 。

人的自然属 和社会属 是互相联系、互相制约、辩证统一的。人

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